第一是期望虚高，脱离孩子的实际情况。
在对孩子的期望上，很多家长就像对股市一样，期望虚高，不从孩子的实际出发，一味盲目跟风、从众，对孩子高标准、严要求。
事实上，每个孩子都是独立的个体，没有可供复制的成才之路。
家长要基于孩子的实际，发挥孩子所长，让他成为一个可能成为的人。
第二是学习成绩至上，忽略孩子身心健康和品德的.养成。
一些家长对孩子提要求的口头禅就是“只要成绩好，其他怎么都行。
”育子标准的倾斜，导致一些学生成绩虽好，却品德欠佳。
王文英认为，待孩子长大后才发现，重才轻德的教育育不出真正的人才，而有才无德的人也不会受到尊重。
随着包括品德在内的综合评价纳入某些省份高考(微博)评价体系，品德已成为衡量教育效果和人才好坏的一个重要标志。
第三是唠叨、抱怨多于倾听和表扬，忽视孩子的内心感受。
当孩子没有考好或经过辅导仍对问题不理解时，有的父母便不冷静地说“笨蛋”、“猪脑袋”等。
当孩子不愿意去做某件事或没达到父母要求时，有的家长不分情由地指责孩子“没出息”。
当孩子成绩不理想，有的家长甚至说“你就不是念书的材料”。
这些忌语会把孩子引入误区，产生负作用，导致孩子得不到认同和肯定，缺乏自信，更易产生对抗和愤怒情绪，使亲子关系往更差的方向发展。
孩子的自尊心很强，过于苛责会激发孩子的逆反心理，正面鼓励，肯定孩子的长处，才能树立孩子的信心，令孩子获得前进的动力。
爱是有艺术的，训斥、打骂、放弃等“恨铁不成钢”的爱不是真爱，袒护、迁就、姑息等溺爱也不是真爱。
真正的爱是激励。
第四是只顾言传要求孩子，忽视律己及身教。
一些家长给孩子立起各种规矩，提出种种目标，自身言行却不端，这样的教育对孩子而言不但毫无效果，更可能误导孩子的是非观。
作为父母，要求孩子努力学习，自身首先要勤奋，无论对工作还是家庭，要有高度的责任心。
要求孩子在固定的时间上床睡觉、起床，父母自己应以身作则，少看电视，利用晚上做些诸如看书等静态活动，给孩子良好的示范;要求孩子玩耍后归放用具，父母也要注意家中整洁、不脏乱，让孩子潜移默化受到良好影响。
第五是强迫孩子学习，久而久之，令孩子厌倦学习。
孩子生而具有对万物的好奇，在此基础上让其轻松自然地学习，才能学有所得。
若一味被迫学习，孩子对学习会产生厌倦情绪。
家长指导孩子学习时，可以换一种方法，改变常用的让孩子解答问题的方式，尝试着让孩子自己提出问题。
父母要适时给予鼓励，表达对其创意的欣赏。
家长不用慌，判断孩子是否适合读书，看哪几点就够了呢？
假如在读书环节，孩子有下面这4个方面的特性，表明在读书上，小孩是有独特天赋的。
只要能够具有这4个特性，相信在正确的引导下，孩子的成绩一定会飞速发展，会成为最会读书的学生们，也能取得令父母无比欣慰的成绩。
根据这四点分辨小孩是否适合念书
1、沉得住气
分辨一个孩子是不是读书的原材料，首先要看他的脾气秉性，仅有可在繁杂自然环境之中真真正正安稳出来的孩子，在读书中注定会获得不俗的考试成绩。
用文化教育过程的专业术语表明，便是自控能力，在学习过程中，只要孩子具有了自律意识能力，就能使他们在学习培训的过程中管束坏习惯。
与此同时也能够在坚定目标的情况之下一往无前，而这种沉得住气的小孩是屈指可数的，终究喜欢玩是孩子的天性，关键看父母在教育孩子的过程中应用哪种方式。
2、想要思索
现实生活中有一类孩子经常提问，日常生活只要是你不懂的事儿，就会让他们萌发起各种各样稀奇古怪的念头，而且维持强劲的好奇心，一直追本逐源。
针对家长来说，尽管他们问题父母没法解释，心里烦躁不安，但如果孩子身上有这一特点，表明他的延展性还是很强的，由于他们有着勤于思考的意识，这样的孩子只需善加正确引导，相信在学习的道路之中，一定能够让每一个家长都极其喜悦。
拥有着打破砂锅追问到底精神实质的孩子，在未来的学习培训过程中，一定能够把握全部的知识点，进而在考试成绩上会有更加突出表现的。
3、接纳现况
日常生活之中的大部分人都是心高气傲的。
觉得目前自已的情况不该这般，应当过上更完美的生活，但是这样的状况在孩子的的身上也获得了淋漓尽致的反映。
只要孩子能够接受现在目前落后的情况，就可激发她们强劲的奋斗心，只需具有这一特性的小孩，在学习方面一定会突显出去无法遮盖实力，由于强悍的羞耻之心和敢于面对现实的胆量，并不是所有孩子身上都具备的。
4、敏而好学
一部分小孩当面对生活和学习时，总会保持着强悍的潜心性，只要是自己不明白的事儿，就抱着打破砂锅问到底的态度，这类孩子在学习培训之中，还会爆发出来强悍的潜力，无疑是读书的好原材料。
