学生数学成绩差的原因分析如下：
1、基础知识不扎实：数学是一门需要扎实基础的学科，如果学生没有掌握好基础概念、公式、定理等知识，就会导致在做题时无从下手，成绩自然会下降。
2、学习方法不当：很多学生没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率低下，无法掌握好数学知识。
例如，有些学生喜欢死记硬背公式，而忽略了公式的推导过程和应用场景，这样在应用公式时就会遇到困难。
3、缺乏兴趣和动力：有些学生对数学缺乏兴趣，认为数学是一门枯燥、难学的学科，因此在课堂上无法集中精力学习。
4、缺乏自信和耐心：有些学生在学习数学时缺乏自信和耐心，遇到难题时容易放弃，不愿意花时间去思考和解决。
5、家庭和社会环境的影响：家庭和社会环境对学生的数学学习也有很大的影响。
例如，家庭教育中缺乏对数学学习的重视和支持，或者社会环境中缺乏数学学习的氛围和资源，都会影响学生的数学成绩。
如何提高学生的学习成绩
1、加强基础知识的学习和掌握，可以通过课堂认真听讲、课后复习、做练习等方式来巩固基础知识。
2、找到适合自己的学习方法，可以通过多向老师、同学请教、多做总结和归纳等方式来提高学习效率。
3、培养对数学的兴趣和动力，可以通过多参加数学活动、了解数学在生活中的应用等方式来增强对数学的兴趣。
4、增强自信和耐心，遇到难题时不要轻易放弃，可以通过多花时间思考、寻求老师和同学的帮助等方式来解决问题。
5、家长和社会应该加强对数学学习的重视和支持，提供良好的学习环境和资源，鼓励学生积极参与数学活动和竞赛，增强学生的数学应用能力和自信心。
二年级数学成绩差的原因分析
二年级数学成绩差的原因分析？这是因为对数学学习兴趣不大，没有很好地系统地掌握所学的基础知识，也没有进行系统地解题训练，存在忽冷忽热的学习现象。
二年级数学成绩差的原因分析
1、基础知识薄弱
这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了96，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看这一条了。
部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。
但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。
2、运算能力差
这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。
同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
3、马虎大意
作业做第一题和四十题，就会有同学记成第一题到第四十题。
两道题选一道做，肯定会有人都做。
新闻上报道，问幼儿园小朋友船上鸡二十只鸭子三十只那么船长几岁，基本都是回答五十岁，还有个答案是十岁。
考试作文题目是“早”，就是有人能看成“旱”而后讨论半天如何节水。
考试都会这样，就更别说平时的练习了。
4、答题不规范
有些孩子，缺乏细致的审题和规范的解题习惯：有时候题还没有读完，“答案”就已经做出来了。
有时候从第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失无踪。
5、做题速度慢
每次考试都有一部分学生会说：其实这些题我都会，但是没时间。考试是公平的，给的时间也是合理的，考生并非没有时间，而是在前边的题上耽误了大量的时间，原因就是做题速度上不去！
很多考生（特别是成绩比较好的）在复习中往往攻克自己不会的题目，对自己会的题目不加练习。
其实，基础题做的比较多的同学，做题迅速，并且正确率很高，从而有较多的时间做后边大题。
