1、多给初中生孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。
2、多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到他的一点点进步，肯定他，坚持鼓励她，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、初中的孩子正处于青春敏感时期，这个时候的孩子出现的问题最多，因为他们的自我意识觉醒，不想再被父母管教，于是开始反抗父母，所以家长教育初中的孩子要采取正确的教育方法，这样才有可能很好的教育孩子。
如何教育初中孩子家长应该如何做
怕孩子学坏是初中生家长最担心的问题之一，那么提前着手引导教育也相应的显得尤为重要。
但是此时值得家长注意的做法是“头痛医头脚痛医脚”是不对的，不要限制孩子做这做那，这样容易引起孩子的逆返心理。
如何教育初中孩子,家长应该如何做：
1.以身作则。
所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。
每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该先注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。
孩子会察言观色，家长的一言一行都会影响孩子的习惯。
2.尊重孩子的人格。
家长平等的对待青春期的孩子，既要尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。
这样教育出来的孩子有教养，有内涵，遇事不慌张，相信将来他们也会感谢初中时候父母对他们的尊重。
3.正确地给以强化。
初中孩子是有很多思维的孩子，他们的想法变多，相应的对家长的要求也会变多，此时家长应该判断孩子的要求，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝，或者在初中孩子提出要求是加以奖赏制度。
其实在孩子的学习和生活的许多环节中，我们都应该利用强化的原理。
4.给孩子交往的空间。
青春期对朋友交往有了新的要求，家长可以给与孩子一些建议，但是千万不要强行参与其中，给孩子足够的交往空间。
初中学生的心理特点：
1.好奇，敏感，争强好胜与情感脆弱、缺乏意志的矛盾。
初中生思维敏捷、勇于拼搏，凡是他们的自我控制力不足，容易缺乏意志。
很有可能会出现焦虑、学习成绩起伏不定、甚至厌学、逃课的情况。
2.自我意识的觉醒。
孩子步入初中就进入了青春期，他们开始渴望自由，挣脱家长和学校的束缚，一意孤行，任何人的相劝在他们看来可能都是在废话。
有个别孩子可能出现偏激的行为。
3.思维能力明显发展，初中孩子处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。
这一时期，是学习知识技能，接受新事物，从事脑力活动的“黄金时期”。
但是，青少年缺乏鉴别事物的能力，学习从兴趣出发，难以恒定持久，经常转变学习目标和人生看法，思维尚未定型。
如何教育初中孩子,家长应该如何做也是家长漫漫成长路上的重要一部分，孩子到了初中最需要的是信任和鼓励，在繁重的课业的压力下，孩子同样需要自由，所以，让孩子在挫折中学会合理的安排自己的时间，学的时候认真学，玩的时候痛快玩。这样孩子才可以劳逸结合，取得成功！
