随着孩子青春期的到来，很多家长都会发现孩子变得越来越不听话了，而大多数家长都认为这是孩子叛逆的表现，其实不然，并不是所有孩子不听话都是叛逆期的到来，所以家长一定要了解清楚孩子叛逆期的表现有哪些，然后再针对性的解决问题。
高中生青春期叛逆的表现1、产生成人感。
表现为自我意识向独立成熟方面发展。
他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化，这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。
由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。
2、独立性和依赖性。
表现为增加对同伴关系的依赖，和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感，父母的榜样作用在削弱。
在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。
他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。
3、情绪烦躁。
孩子心里烦躁的情况下，会和同学发生争执，自身的亲人也会发生争执。
严重一些也可能会和老师发生顶撞冲突。
4、挑战权威。
青春期的孩子相信，权威是不可信的，他们拥有非常强烈的表现自我的欲望。
因此总是故意做一些家长不允许，学校明文规定不能做的事情，因为这样可以让他们觉得自己是强大的。
家长可以采取以下几种方式来帮助孩子顺利度过叛逆期：1、首先要正确的看待这件事情，这是很多孩子都在面临的事情，家长不能过于着急，用一些不适合的方法去调理，这样会有适得其反的效果，可以多了解孩子一下，寻找孩子叛逆的原因，这样对症的给予调理，才会有更好的效果。
2、家长可以试着与孩子们更好的去沟通。
要多了解孩子们的想法，这样才能找到更好的应对方式，最好是与孩子成为朋友，用积极向上的方式来引导孩子，千万要注意不能使用打骂的方式，这样对于孩子身心都会有很大的影响。
3、鼓励和尊重孩子。
父母不应该总是攻击高中叛逆的孩子，不要只关注孩子的缺点，这会使孩子失去信心。
父母应该鼓励和尊重孩子，努力发现孩子的闪光点，帮助他们在专业领域取得优异的成绩，增强他们的信心。
这对孩子的成长和学习都是有益的帮助，可以减少叛逆的发生。
高中生叛逆的具体表现
很多高中生还处在青春叛逆期，在加上高中的学业压力特别大，回到家还要面临家长的唠叨，时间长了，孩子就会出现很多叛逆的行为。
下面为大家分享下高中生叛逆的具体表现，供大家参考。
高中生叛逆的具体表现1、渴望认同。
高中生希望得到家长的认同，当观点遭到否认后表现出固执的态度，有强烈的表现欲;对父母的教育言语不是很顺从。
认为个人的思想是符合潮流的，家长的思想往往不合时宜。
2、自尊心强。
高中生在学校对老师也极度反感其居高临下的说教，很在乎个人的自尊心或面子。
有时故意在课堂与老师抬杆，顶嘴。
甚至不顾后果与老师或同学发生冲突。
讽刺表现进步的同学。
有时对老师的批评报以“仇恨”的目光这些多事高中生叛逆心理的表现。
3、家长说什么在他眼里都成了唠叨。
叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱，家长再三的叮嘱只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会对自己的时间、事情做出安排。
家长说得越多反而会引起更强烈的反抗。
4、特别爱顶嘴。
不管家长说的对不对，总可以用“歪理”顶回去。
原则就是：家长说的完全没道理，必须大声顶嘴；家长说的有点道理，必须找没道理的部分顶嘴；家长说的完全有道理，必须故意曲解家长的意思顶嘴。
高中的孩子叛逆期时，家长怎么正确引导1、忌唠叨，会倾听。
与子女平等交流。
父母和子女之间总会有所谓代沟的，在高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段，子女生理发育迅速，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见。
2、给子女越来越大的自主空间。
父母和子女双方都要学会这一点，有些家长总是想控制子女、管制子女、设计子女，适当的控制是必要的。
但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重子女自主的空间。
3、对子女的学业要求，要实事求是。
只要子女尽了努力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压。
不是所有的孩子都能够适应目前这种学校教育的，有些孩子尽了努力，可是成绩还不理想，家长要学会为孩子化解烦恼、分担压力。
孩子叛逆的心理原因有哪些1、期望不切实际。
现在的家长不免有望子成龙、望女成凤之心，他们往往忽视了孩子自身的素质和能力，不太考虑他们的兴趣、爱好，要求孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图。
要他们去做一时还难以做到的事情，其结果只能是适得其反，甚至一事无成，这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。
2、过于严厉损伤孩子自尊心。
现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。
认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。
3、反复唠叨引起厌烦。
有些家长在教育孩子时，唯恐他们不听，就反反复复、唠唠叨叨不休。
如果孩子长期处于这种“马拉松”式的说教环境中，就会产生心理障碍。
即使明知道家长说得有理，他们也不乐意听。
