和孩子班主任沟通，需要注意沟通前先想好要说的话、要懂礼貌、阐明自己的态度、表示出对于老师的赞许、表现出对老师工作的配合、正确看待自己的孩子以及沟通要有重点。
1、沟通前先想好要说的话。
家长跟班主任交流之前，先在心里备备课，想好了自己要说的话。
老师每天管那么多孩子，时间非常有限，所以，总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。
2、要懂礼貌。
家长要懂得基本的礼貌，先自我介绍，然后最好说一句：您现在方便不？打扰您几分钟等等。
大部分没神的家长不管老师在上课还是在开会吧嗒吧嗒就直接扯开嗓子说，的确招人烦。
同时不要问的太细节，别觉得老师好像就是该给你孩子做牛做马吃喝拉撒样样都了解。
3、阐明自己的态度。
在这次交谈中，家长可以大概的把孩子的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下。
同时也可以通过简单的交谈了解一下这个老师的性格特点，是开朗外向还是内向保守。
家长了解这些情况可以有的放矢地准备接下来的沟通安排。
4、表示出对于老师的赞许。
家长要尽量表示出对于老师的赞许，例如孩子在你班上我就放心了、听孩子回去常说你的好等等。
好听的话永远不嫌多，心理学上讲，想要别人喜欢关注你，你首先得表现出喜欢接纳的态度。
是人之常情还是马屁这得看你的理解与运用了。
5、表现出对老师工作的配合。
重要的是表现出对老师工作的配合，家长要表示有任何事情，与孩子有关无关的都有意愿帮忙。
切忌一味地强调老师要对自己孩子照顾、关注类似种种。
试想一下，刚接触老师，基本上每个家长都会说类似的话，老师关注得过来嘛，搞不好还会心生厌倦。
6、正确看待自己的孩子。
家长实事求是的评价看待孩子，明白自己孩子的优缺点，有些家长一打电话就是给自己的孩子做错事找理由，这样怎么能让孩子进步呢？
沟通之前，记录了解孩子的基本情况。
以一个星期或两个星期为周期，总结孩子的基本情况，以了解到的信息和老师沟通交流，这样才能有效的和班主任沟通。
达到事半功倍的效果。
7、沟通要有重点。
班主任时间有限，分配给每位家长的时间自然少了一些，所以家长跟班主任交流要有明确的目标，要注重效果。
要想在班主任时间有限的情况下，达到比较好的沟通效果，家长就要先跟孩子有充分的交流，对孩子的情况有个全面客观的把握，然后带着问题有的放矢地去跟班主任交流。
孩子内向，在学校被欺负以后，作为父母该怎么和老师沟通呢？
虽然大部分孩子一直受到父母的宠爱，但上学后，也算是接触了一小部分人。
这个圈子里会有各种各样的孩子。
有些孩子比较霸道，经常会欺负一些孩子，而有些孩子比较内向，会被其他孩子欺负。
当自己的孩子被欺负时，父母肯定不高兴，这个时候我该怎么办？
孩子被打怎么和老师沟通？
1、尽快与老师沟通，保证信息的连续性。
2. 与老师沟通，我们最好只派一位代表在家。
也就是说，如果一开始和老师交流的是妈妈，永远都是妈妈； 如果是父亲，那总是父亲。
这确保了家长和老师之间沟通的连续性。
3、交流时一定要和值班老师交流。
4.找出事件发生时哪个老师带我们的孩子或这两个孩子，因为这个老师是最了解情况的人。
虽然我们的家长都觉得班主任可能是最权威的，但如果当时班主任不在场，她可能无法很好地告诉你发生了什么事。
5.让老师充当调解人。
如果对方的孩子和家长不是很讲理，最好不要上门拜访，或者直接和对方家长沟通，让老师充当调解人。
毕竟双方的家长和孩子对老师还是比较信任的，比较公平。
让孩子亲自和解。
6、有些家长在事发后可能会不耐烦地找到对方的家长，然后直接和他们沟通。
这个效果其实不是很好。
如果双方的父母非常熟悉，相互认识，交流可能会有一定的效果。
如果我们都是这个班的新手，如果我们这样交流，其实会导致很多新的冲突。
7.家长不要以指责的口吻，要尊重老师。
您可以这样说：“我的小孩儿昨天是不是和某小朋友发生矛盾了？我的孩子手上有抓伤，他有没有抓伤那个小朋友呢？” 老师听后一定会去了解情况，帮助孩子辨别是非，教育霸道的孩子不能弱小，老大胆小的孩子敢于说话。
教育孩子们要团结友爱，互相帮助。
出现问题及时与老师坦诚地沟通，老师心中会感谢您。
又能避免产生积怨和误会，还能督促老师完善他们的工作。
