“偷”在成人的世界里可以说是一种非常可耻的行为，因为我们在孩子的时候就被父母教育绝对不能偷东西，甚至还会被我们的家长教育“三岁偷针，长大偷金”，所以即使很小的孩子偷拿了别人的东西，也经常会被父母严厉斥责。
儿童偷东西应该怎么正确教育1、多跟孩子交流沟通，很多家长由工作原因跟孩子的交流很少，时间长了孩子有什么事情也不愿意跟父母说，孩子的想法很单纯，有时候就是想要某个东西，但是跟父母缺少沟通怕父母骂自己，于是就做了错误的事情。
当孩子偷了东西后，很多家长的第一反应就是想要揍孩子，觉得自己的孩子不争气，有种恨铁不成钢的感觉。
2、帮助孩子建立“物权意识”，帮助孩子树立物权意识，简单来说让孩子明白什么是属于自己的，什么是别人的，让孩子懂得珍惜自己的物品，也尊重别人的物品。
孩子从少儿时期开始，就会进入物权意识的敏感区，这个时期内父母的引导也是至关重要的。
3、转变教育观念，有些父母总喜欢站在道德制高点上，教育孩子认为我说的就是对的，孩子必须听我的说，却不知这样的教育方式会给孩子带来抵触心理，从而影响教育效果。
要知道孩子们更希望父母把他当做大人平等的进行交谈，以减少父母与孩子之间的隔阂，当然在教育中，我们追求的也不应该是一味的填鸭式教学，应该注重身行力践，给孩子树立一个榜样。
4、陪伴孩子，正所谓最长情的告白是陪伴，对孩子亦是如此，陪伴的时候，我们能够让孩子感受到受重视，也让孩子敢于表达自己的心意，因此找到孩子偷东西的原因，寻求解决途径，这个过程并非一蹴而就，它既需要父母多加关注孩子，找到偷窃行为的根源，也需要孩子的配合，考验父母的实践能力，当然，陪伴才是实现这一目标的重要前提。
儿童偷东西的原因1、需要更多关爱，孩子觉得生活里缺乏情感和关爱—这可能是儿童偷东西行为更加普遍的诱因。
如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷东西来填补这份空白。
有偷东西习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。
他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。
2、家庭原因，父母或者孩子的长辈从小就没有给孩子做出良好的示范，就好比父母都是比较喜欢拿别人东西，或者是爱占小便宜的人，身边的孩子就会模仿。
另外孩子身边的小朋友，关系比较好的那种，如果有爱拿别人东西的习惯，甚至是在他们的教唆之下，也会慢慢的沾染上随便拿别人东西的坏习惯。
3、父母的溺爱，好多家长会对孩子过度的宠爱，而且他们平时犯错，也会偏袒。
而且有的家长是不会像上面的家长那样会道歉，而是对自己的孩子进行偏袒，都会说：“没有关系吧，给孩子玩一下，又没有真的偷走了，大不了还给你们”。
儿童偷东西后父母又该怎么做让孩子明白“偷”是不对的，对于孩子的偷东西的行为，我们不能因为顾及自身的面子而采取百害而无一利的袒护、包庇做法。
当孩子看到父母包庇自己的错误时，便意识不到错误，不利于孩子的健康成长。
给孩子改正的机会，“偷”并不是十恶不赦的行为，家长们不要反应过激。
有很多粗线条的父母，面对孩子“偷”，常常会大声的斥责孩子，让孩子下不来台，甚至有些父母在人前反复提起这件事，想要加深对孩子的教训，这样的做法都会损害孩子的自尊心，容易让孩子自暴自弃。
小孩子总是偷东西父母应该如何教育
在孩子成长的过程中，家长发现孩子总是偷东西，不管怎么说教就是改不了，面对这样的情况，家长一定要保持冷静，采取正确的措施引导孩子，否则孩子的情况只会越来越糟糕。
小孩子总是偷东西父母应该如何教育1、惩戒和教育相结合。
当孩子已经认识到过错，才是惩戒的开始。
针对不同情况的孩子，父母可以采取惩戒措施，比如限制孩子的自由、停止给孩子零花钱等。
同时，教育也非常重要。
父母应该清楚告诉孩子偷窃的后果，并帮助孩子理解正常获取财富的方式。
2、唤起孩子内心的自省和内疚心。
当孩子偷东西后，内心中其实已经有了一定的内疚感和自我责难感。
父母可以通过引导和陪伴，让孩子进一步认识到错误并且要懂得承担责任，才能为未来的成长打下良好的素质和基础。
3、确定责任和惩罚。
让孩子知道偷东西行为的错误和后果，并让孩子认识到自己应该承担的责任，定好惩罚措施和限期，以通过责任和惩罚来帮助孩子矫正行为。
4、了解孩子的动机。
孩子偷东西可能是因为好奇、自卑、缺乏安全感等原因，也可能是因为家庭环境、社会影响等外部因素。
了解孩子的动机，可以帮助家长更好地解决问题。
5、采取适当的惩罚措施。
适当的惩罚措施可以教育孩子，让孩子意识到自己的错误。
但家长需要根据孩子的年龄和情况，选择适当的惩罚措施，不要过于严厉或过于宽容。
三年级孩子总是偷东西怎么教育1、与孩子沟通。
与孩子沟通，让孩子表达自己的想法和感受，也让自己表达自己的观点和期望。
通过沟通，可以增强家长与孩子之间的信任和理解，帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。
2、帮助孩子改善情绪和心理状态。
孩子偷东西可能是因为情绪和心理状态不稳定，家长可以帮助孩子寻找适合自己的情绪调节方法，如运动、放松训练、心理疏导等。
3、当父母发现孩子有了新玩具或其他东西时，父母一定要控制住自己的情绪，保持心平气和的心态，不要“审问”孩子。
因为这样只会给孩子造成心理压力，甚至逼迫他说谎。
父母应当鼓励他把事情的经过和自己的真实想法说出来，这样才更有利于解决问题。
4、当孩子“偷拿”了别人的东西后，父母不要用惩罚的方式教训他，因为强烈的管教方式，反而会让“偷”成为他强烈的心理需求，从而使他变本加厉地“偷拿”别人的东西。
孩子偷东西的原因是什么1、有些孩子偷东西是因为家长没有满足他们的物质需求，有些孩子家庭条件相对差一些或是家长对孩子的这些物质需求不太重视，所以他们的一些物质需求没有得到满足，他们就会选择去偷东西自己进行弥补，例如有的小孩子经常会把别人买的的新铅笔偷走。
2、对于小孩子来说，对物品的所有权意识并不是很明确，他们很难明白某件东西只能属于谁，其他人不可以拿走，他们想法很简单，东西放在这里，没有人拿我就可以拿走，他们很难理解即使是放在那里的东西也是有主人的。
3、有的孩子之所以会产生偷拿的行为，很有可能是跟父母的一些不良行为有关。
比如父母喜欢占小便宜，或者父母去逛超市去买东西时，可能会有一些“小偷小摸”的习惯，结果孩子不小心就将父母的这种行为给学了去。
