对于孩子偷钱的问题。
我们家长要认真对待。
给孩子树立一个良好的教育观念。
告诉孩子偷钱是不对的。
并且告诉孩子以后得后果等等，给孩子一种荣辱观观念。
发现小孩偷钱要怎么正确教育
1、了解偷拿东西的原因。
偷本来是一个不大光彩的行为，采取这种方式去得到自己想要的物品，说明孩子从正常渠道无法获得。
有的是因为贪吃，有的是因为贪玩，家长在力所能及的范围之内，给予合理的满足，能在一定程度上纠正这种行为。
还有一种情形需要看是否被人胁迫，很多校园霸凌现象的存在，使得不少受害人会通过盗窃来避免自己遭受凌辱，所以作为家长要特别留心，严重的情况下可以报警处理。
2、帮助孩子树立正确的价值观。
在孩子心智发展还不太健全的时候，偶尔做出一个偷的行为，并不能彻底否定个人品行，很多是未能真正了解这种行为的含义。
家长可以以此为契机，让孩子明白做人的道理和方向，并可举出一系列的事例来佐证自己的看法，从思想根源上杜绝以后再发生此类事情。
3、约好平时的行为规范准则。
如果是经常有此行为的孩子，就要立好规矩了，比如未经允许不得私自乱拿东西作为重要一项提出来，如若违反该有怎样的惩罚措施跟孩子讲明。
家长做好监督工作，防止再次违反。
4、发扬优良传统营造良好家风。
家长平时注重自身言行举止，对待工作和学习积极努力，对待长辈孝顺随和，与人交往不卑不亢等等都能帮助孩子树立正确人生观，价值观。
以发展的眼光看待孩子的成长，给予时间和空间，加以宽容与耐心，最终孩子会长大成为对社会有用的人！
家长合理给孩子零花钱的好处
很多家长不给孩子钱，只是因为不想他们过早接触金钱，需要什么大人自然会买，孩子只要好好学习就好了。
但家长经常给孩子一定零花钱，对孩子也有很多好处。
1、培养孩子的金钱意识
让孩子有一定掌管钱财的经历，对他们的金钱意识有很多帮助，家长在给钱的同时让孩子知道“君子爱财取之有道”，也能帮孩子树立良好的金钱观，对他们的未来有很多帮助。
2、满足孩子的富足感
简单说，让孩子有钱，可以打消自卑心理，因为孩子们的生活环境很容易出现对比、攀比等情况，我们无法控制这种现象，只能满足孩子的富足感，孩子才不会因为“没钱”感觉“没面子”。
3、培养一定理财观念
小孩子的理财，其实就是攒钱，因为他们的花销不大，家长可以利用孩子们的零花钱，让他们有一定理财观念，这都是成长过程中需要学习的。
如何培养孩子正确的金钱观
1、让孩子知道钱是从哪来的
现在很多孩子，根本不知道钱是从哪来的。
钱是从树上长出来的，钱是从手机里刷出来的，钱是从银行卡里取出来的……所以金钱教育的第一步，就是要让孩子知道钱是从哪里来的。
这需要做好两件事情。
第一件：带孩子到你工作的地方看看。
第二件：教孩子熟悉社会的各个工种。
做完这两件事，再耐心告诉孩子：劳动才能创造财富。
金钱是通过辛苦劳动换来的，是付出辛苦劳动后的报酬。
2、家长以身作则
父母是孩子的榜样，在说教面前，父母的实际行动更容易被孩子接受。
在教育孩子正确的金钱观之前，家长首先要反省自己是如何看待金钱的？花钱的习惯具有世代的传递性，也就是说，孩子的花钱习惯来自于父母，假如父母是铺张浪费的人，那么孩子就不太可能成为节约的人。
父母要从小事中给自己的孩子树立榜样，不要铺张浪费，要合理规划自己的开销，要让孩子知道钱在生活中的作用，这些是培养孩子金钱观的前提。
3、让孩子参与到家庭事务管理中
如果有机会，尽量让孩子参与到家庭事务的管理中，比如逛超市的时候，外出吃饭的时候，可以把钱给孩子，让孩子去付钱，这样孩子就知道家里的钱是怎么花出去的。
孩子在参与家庭管理的过程中，会逐渐明白“天上不会掉馅饼”的道理，也就不容易受到欺骗，这既增强了孩子的自我保护能力，也可以培养他独立生活的能力。
4、培养孩子的理财观念
理财观念就是要求孩子能够管理好自己的零花钱。
很多家长都不太关心这些，孩子要钱就给，这样孩子很难发展自己的理财能力。
父母应当计划好，规定好每周给多少零花钱，一周给一次钱（如果你的孩子小，可以两天给一次钱），而不是天天给钱。
天天给钱会让孩子觉得把钱统统花完也没事，因为明天就又有钱了，这样孩子长大了就很容易变得花钱无度。
小孩偷钱屡教不改应该怎么正确教育
1. 建立规矩：家长应该给孩子制定一些规矩，告诉他们不能拿别人的东西或者是家里的钱私自使用。
2. 惩罚措施：如果孩子不听劝告继续偷钱，家长应该给予一定的惩罚措施，例如停用电子产品，限制外出等。
3. 强调诚信：家长要不断强调诚信的重要性，告诉孩子偷钱会破坏信任关系，影响人际关系。
4. 正确引导：引导孩子正确认识钱的价值，让他们知道花钱是需要付出劳动的结果，从而增强他们的自我控制力。
5. 赞扬与鼓励：当孩子有好的行为表现时，家长应该及时赞扬与鼓励，让孩子明白做正确的事是值得赞赏的。
6. 理解孩子：在教育孩子时，家长也要多了解孩子的想法，了解他们为什么会去偷钱，并帮助他们逐步找到解决问题的办法。
