批评教育孩子让他明白这是严重的偷盗行为，多和孩子沟通为什么拿别人的东西，以孩子角度分析问题让他明白。
并让他当面跟人家道歉，之后回家也要跟讲道理，不是自己的东西不能拿。
小孩拿了别人的东西怎么教育1、引导孩子换位思考，比如：家长跟孩子这样讲“如果有一天，小明看上了最爱的玩具，他没经过你的同意，就拿走了你的玩具，你会不会生气、难过？”“同样的，你没经过小明同意，就拿走小明的玩具，他会不会生气、难过？”。
2、建立良好的家庭环境，对于孩子来说，真正有约束力的规范不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为规范的模仿。
家长是孩子学习的榜样，一个好的榜样能让孩子更好的成长，而一个坏的榜样，只会让孩子越学越坏。
3、当孩子拿了别人东西的时候，就应该教育他主动的把东西还给别人，以后再也不要去拿别人的东西，因为这是一种不好的行为，同时让他认为自己这种行为会给大家带来伤害，只有这样平时生活中给他带来一生示范的作用，才能让孩子在教育方面有良好主动的发展方向，只有这样才能让孩子健康快乐的成长。
4、引导孩子承认自己的错误，帮助孩子形成所有权的概念。
孩子在成长过程中总会犯这样或者那样的错误，犯错是孩子天生的权力，犯错不可怕，最重要的是要让孩子意识到自己的错误，同时承认错误，知错就改，善莫大焉。
5、在教育孩子的过程中，我们应该注重引导孩子的价值观，让他们知道什么是正确的，什么是错误的，以及应该如何做才能符合社会公德和道德规范。
同时，家长也应该与孩子多沟通、多交流，建立良好的互信关系，帮助他们更好地成长。
孩子经常拿别人东西是什么原因1、造成这种行为的因素有很多，主要因素我认为还是家庭教育问题。
孩子在成长的过程中探索世界，喜欢发现和接触新事物。
会不断刷新认知，有时会触摸或拿别人的东西。
父母应告知孩子什么是界限，而不是一味纵容孩子无底线的索取。
2、家庭原因。
父母或者孩子的长辈从小就没有给孩子做出良好的示范，就好比父母都是比较喜欢拿别人东西，或者是爱占小便宜的人，身边的孩子就会模仿。
另外孩子身边的小朋友，关系比较好的那种，如果有爱拿别人东西的习惯，甚至是在他们的教唆之下，也会慢慢的沾染上随便拿别人东西的坏习惯。
3、孩子拿了别人的东西可能是因为缺乏道德教育、自我认知能力不足、或者是出于一时的冲动等原因。
家长需要根据具体情况进行分析，找到问题的根源，然后有针对性地进行教育。
4、有可能是孩子跟家长要一些东西的情况下，家长长期拒绝，孩子得不到满足的情况下，他就有可能为了得到眼前的这个东西而产生偷盗的行为。
但无论如何，家长一定要给孩子信任，此阶段不是孩子品格上的问题，千万不要给孩子定性，一直要对孩子保持信念。
小孩拿了别人的东西怎么和孩子沟通1、适当的批评和惩罚帮孩子树立规则。
适当的批评和惩罚有必要，但在外要维护好孩子的自尊，不要随便打骂，否则引起孩子反感和排斥。
2、及时处理孩子的问题让他认知对错。
如果家长发现孩子偷拿东西觉得孩子太小，就不以为然。
长期如此孩子长大后会养成小偷小摸的坏习惯。
发现问题家长要及时处理，让孩子认识对错。
3、多点耐心帮孩子形成正确的是非观念。
家长发现孩子偷拿东西时一定要保持冷静的态度，千万不要鄙视孩子。
控制情绪，让孩子说出自己的想法。
另外，家长也鼓励孩子及时归还，主动道歉。
孩子没经过同学同意拿了同学的东西、怎样和老师沟通
如果您的孩子未经同学同意拿走了同学的东西，这是一个需要认真对待的问题。
以下是一些与老师沟通的建议：1. 冷静处理：尽量保持冷静，不要过于情绪化。
与老师进行理性、客观地沟通，避免对孩子的责备或辩护。
2. 确认事实：先确认孩子拿同学东西的事实，并了解具体情况。
询问孩子为什么要拿这些东西，以及是否知道这样做是不对的。
3. 与孩子交流：与孩子进行坦诚的交流，告诉他这种行为是不恰当的，并解释为什么不能这样做。
鼓励孩子认识到自己的错误，并寻求解决方案。
4. 道歉：鼓励孩子向同学道歉，并归还物品。
如果可能的话，可以协助孩子与同学进行沟通，但不要代替孩子去道歉。
5. 与老师沟通：在与老师沟通之前，最好先与孩子讨论一下应该如何向老师说明情况。
告诉孩子在向老师解释时应该保持诚实并承担责任。
6. 请求帮助：在向老师说明情况时，可以请求老师帮助孩子认识到这种行为的错误，并帮助孩子纠正这种行为。
7. 共同解决问题：最后，鼓励孩子和老师一起想出解决方案，以避免类似的情况再次发生。
这可能包括教育孩子如何尊重他人、如何处理自己的欲望等。
总之，当孩子有不当行为时，与老师和孩子一起解决问题是一个很好的方法。
希望这些建议对您有所帮助。
